Para desplegar la imaginación jugando

          Crear jugando es una forma de utilizar la imaginación y aplicar la FPN de forma original. En este enlace podemos realizar y compartir viñetas con personajes, fondos y objetos predeterminados. A través del cómic podemos crear situaciones e historias que nos cuenten más de las inquietudes de los jóvenes de forma divertida.

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Web 2.0 y educación

          En este enlace se explica en que consiste la Web 2.0 y todo los servicios gratuitos que ofrece esta red activa de facil uso y donde somos los usuarios los que generamos el contenido. Como se comenta en el video, el uso de la Web 2.0 afecta al ámbito educativo, ya que «está claro que la filosofía de la red 2.0 se basa en el componente social y potencia la comunicación, la colaboración y el intercambio. Si la docencia y el proceso de enseñanza y aprendizaje se basan en la comunicacion, sería absurdo no aprovechar la potencia y el alcance de la Web para desarrollar habilidades de participación, colaboración y construcción colectiva del conocimiento.»
Educastur, Web 2.0 y educación

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Una buena lección

Lección de generosidad de un profesor a un alumno:

Presentación para el curso «APLICACIÓN DEL PROGRAMA “FILOSOFÍA PARA NIÑOS” CON LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y DE LA COMUNICACIÓN»

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Filosofía de la libertad

          Excelente vídeo que, de forma didáctica, nos muestra la filosofía de la libertad.

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Educar en valores

          Quisiera compartir con vosotr@s este vídeo que muestra la realidad de la influencia de los adultos en nuestros pequeños. Yo emitiría este anuncio televisivo a horas de mayor audiencia para que pudiese ser visto por toda la sociedad. En nuestras manos está transmitir los valores que luego harán del menor un tipo de persona u otra muy diferente.

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¿Todo lo que percibimos es real?

           Percibir, sentir, pensar, son, entre otros, los objetivos de la Filosofía para Niñ@s. Pero, ¿nuestra percepción de las cosas es siempre la realidad?. El artista Bruno Munari, ya apuntaba en su libro Gruardiamoci negli occhi (1970) que todos los que tienen la misma manera de ver el mundo y la misma «apertura visual», no pueden comunicar diferentes observaciones entre ellos, por lo tanto, decía que hay que tratar siempre de ver el mundo con ojos diferentes y desde diferentes perspectivas.

          Propongo estas «ilusiones ópticas» para investigar sobre la percepción y la realidad y como posible herramienta para comenzar un debate en clase sobre este tema ¿las cosas existen como las vemos, o adquieren esa forma al ser percibidas?.

Recomiendo ver la presentación en pantalla completa, para lo que tienes que pulsar el enlace de slideshare y darle al icono de pantalla completa.

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Redactemos una carta

          Una propuesta interesante para aplicar el la escuela puede ser la de la de escribir una carta con las preguntas, sugerencias o inquietudes propuestas por los alulmnos a un personaje determinado, un político, un maltratador de género, o a Dios, como en este ejemplo:

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