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Archive for 21 octubre 2007

Pequeños grandes filósofos

     Cierto día, mi hija de 3 años propuso jugar a su primo adolescente a cuentos de princesas, pero él no quería ser príncipe, ni caballero, ni nada, argumentando que ya era mayor para eso, así que ella muy enfadada le dijo: «Vale, sé tu mismo y abúrrete».


Con este pequeño botón de muestra pretendo que nos acerquemos un poco más a lo que todos hemos intuido cuando estamos cerca de un pequeño: verdaderamente son grandes filósofos. Fomentar esta actitud innata en los niños desde el ámbito de la educación contribuye a enseñarles a pensar por sí mismo, lo que aporta numerosos beneficios para el individuo y la sociedad futura.

           Desde mi punto de vista entiendo que debemos emplear la filosofía para niños y niñas como una herramienta educativa para estimular el razonamiento crítico, creativo, afectivo y moral desde la más tierna edad. Para ello se emplea el siguiente método: se les propone una serie de cuentos y posteriormente se les hace a los niños una serie de preguntas típicamente filosóficas. El resultado es que los niños se interesan por los temas abordados y sacan sus propias conclusiones usando su viva inteligencia y su riquísima imaginación.

Nuestros pequeños grandes filósofos

           La capacidad del pensamiento de los chicos es impresionante y observan el mundo con una mirada limpia y nueva que, en muchas ocasiones, nos deja perplejos a los adultos. Os animo desde este blog a todos mis compañer@s a embarcarnos en esta interesante propuesta desde el curso de Aplicación del programa Filosofía para niños. con las Tecnologías de la información y de la comunicación, y seguir descubriendo la capacidad de poder sorprendernos por parte de los actuales o futuros educadores, porque “Sorprenderse, extrañarse es comenzar a entender” (Ortega y Gasset).

Recibid un cordial saludo.

Maribel Landeira Fernández

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